W dniu 17 maja 2019 r. dwie klasy 5 c i 4 d udały się na wycieczkę do Chęcin i okolic.

Pierwszym przystankiem były Kielce. Na miejscu poznany Pan Przewodnik oprowadził uczniów po zabytkowym centrum miasta wyjaśniając po krótce historię nazwy samego miasta.

W Kielcach zobaczyliśmy:

– Starówkę rynku kieleckiego z budynkiem Ratusza Miejskiego. Na kieleckim rynku dużym zainteresowaniem cieszył się pręgierz, przy którym wykonywano karę chłosty. Zobaczyliśmy również:

– Pałac Biskupów Krakowskich – obecnie mieści się w nim Muzeum Narodowe,

– Dworek Laszczyków – siedziba Muzeum Wsi Kieleckiej,

– Bazylika Katedralna Wniebowzięcia Najświętszej Marii Panny,

– Park Miejski a w nim pomnik Stefana Żeromskiego z 1953 roku,

– rzeźbę „Przysięga Miłości”.

Przy murze Pałacu Tomasza Zielińskiego uczniowie oglądali ptaszarnię zasiedloną bażantami, kuropatwami i pawiami.

W Parku znajduje się około 1300 drzew i krzewów, niektóre z nich mają ponad sto lat.

Z Kielc kolejnym przystankiem wycieczki były Ruiny Zamku w Chęcinach, pochodzące z przełomu XIII i XIV wieku. Największą atrakcją na zamku był Skarbiec  a wyzwaniem dla uczniów było powiększenie jego zasobności poprzez wrzucenie symbolicznej monety na pamiątkę do kufra już skutecznie zapełnionego złotem.

Na zamku miała być Biała Dama, ale pewnie nie spodobaliśmy się jej i nie ukazała się nam.

Wizyta na zamku zakończyła się kupnem wielu pamiątek.

W miejscowości Chęciny wycieczkowicze zobaczyli jeszcze Interaktywne Centrum Nauki Leonarda da Vinci.

Zapoznali się w nim z sylwetką słynnego wynalazcy, malarza, odkrywcy i anatoma. Uczniowie mieli możliwość w sposób interaktywny zdobyć i poszerzyć swoją wiedzę o człowieku w następujących dziedzinach:

• jak wygląda układ kostny u człowieka,
• jak powinna wyglądać prawidłowa postawa człowieka,
• jak pracują stawy i mięsnie podczas czynności ruchowych,
• jak działa mózg i za co odpowiadają jego poszczególne płaty,
• jak działa układ krwionośny, oddechowy i trawienny,
• jakie są skutki odwodnienia ( uczniowie mogli zbadać swój stopień nawodnienia organizmu),

Dzieci mogli sprawdzić także swoją szybkość, wytrzymałość i skoczność. Centrum uczulało na aspekty związane z ekologią i aspektami osób niepełnosprawnych ruchowo. Wychowankowie rozwijali zdolność twórczego myślenia jak Leonard – budując w myśl jego projektu most.

Ostatnim punktem wycieczki było zwiedzanie Jaskini Raj – wapiennej jaskini kresowej z bogatą szatą naciekową w której jak mówił przewodnik można było zobaczyć w wytworach natury i głowę lwa, pingwina czy mopa do mycia podłóg. Dla uczniów fachowe słownictwo zachowanych nacieków przyda się do zabłyśnięcia na lekcji geografii.

Pełni wrażeń i opowieści z odwiedzanych miejsc powróciliśmy do Rzeszowa.

[Pokaz zdjęć]

12►